Cel, na który szkoła zbierała pieniądze
Celem zbiórki było wsparcie podopiecznych Fundacja Podkarpackie Hospicjum dla Dzieci z siedzibą w Rzeszowie oraz ich rodzin poprzez udział w akcji charytatywnej „Mikołaj to ludzie tacy jak Ty” oraz Fundacji „Siepomaga” – zbiórka dla Antoniego Król.
Inicjatywa ta odpowiada na realne potrzeby lokalnej społeczności, ponieważ hospicjum obejmuje opieką ciężko chore dzieci z regionu Podkarpacia, zapewniając im leczenie, rehabilitację oraz wsparcie psychologiczne dla całych rodzin. Nasza szkoła angażuje się w tę akcję już od kilku lat, co świadczy o systematycznym i świadomym podejściu do działań charytatywnych oraz budowaniu trwałych postaw prospołecznych wśród uczniów.
Wybór celu wynikał z potrzeby niesienia pomocy osobom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej w najbliższym środowisku. Inicjatywa udziału w akcji wyszła od nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej (klas 1–3), które zaproponowały włączenie się w działania organizowane przez fundację. Pomysł został zaakceptowany przez dyrekcję szkoły i spotkał się z dużym zaangażowaniem całej społeczności szkolnej – uczniów, nauczycieli oraz rodziców.
Realizacja tego celu miała również istotny wymiar wychowawczy – umożliwiła uczniom bezpośrednie zaangażowanie się w pomoc innym oraz kształtowanie postaw empatii, wrażliwości i odpowiedzialności społecznej.
Sposób realizacji głównego działania
Głównym działaniem była organizacja świątecznej zbiórki darów oraz środków na przygotowanie paczek dla podopiecznych hospicjum w ramach akcji „Mikołaj to ludzie tacy jak Ty” oraz zbiórka do puszek dla Antoniego Król – podopiecznego fundacji „Siepomaga”.
Realizacja przedsięwzięcia przebiegała etapowo. W pierwszym etapie, trwającym około dwóch tygodni, nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej opracowali plan działania oraz zapoznali się z wytycznymi organizatora. Na stronie Fundacja Podkarpackie Hospicjum dla Dzieci udostępniona została lista potrzebnych artykułów oraz propozycje upominków dla podopiecznych hospicjum, co pozwoliło na odpowiednie ukierunkowanie zbiórki i dostosowanie jej do rzeczywistych potrzeb dzieci i ich rodzin. Następnie przeprowadzono akcję informacyjną – uczniowie zostali zapoznani z ideą przedsięwzięcia podczas zajęć, a informacje o zbiórce przekazywano również rodzicom oraz całej społeczności szkolnej poprzez dziennik elektroniczny i ogłoszenia. Kolejnym etapem była właściwa zbiórka, która odbywała się w dniach poprzedzających okres świąteczny. Do udziału zaproszono uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Dary przynoszono do wyznaczonych miejsc na terenie szkoły, a nauczyciele oraz uczniowie przypominali o akcji i zachęcali do włączenia się w pomoc. Ostatnim etapem było sortowanie, kompletowanie i pakowanie paczek świątecznych, które następnie zostały przekazane fundacji. W działania te zaangażowani byli również uczniowie, którzy aktywnie uczestniczyli w przygotowaniu darów. Na rzecz Antosia, pieniądze zostały wpłacone na konto fundacji.
Akcja miała charakter wewnątrzszkolny i nie obejmowała zbiórek poza terenem szkoły, jednak dzięki dużemu zaangażowaniu społeczności szkolnej udało się zgromadzić znaczną ilość darów oraz pieniędzy. Przedsięwzięcie przebiegło w atmosferze współpracy i solidarności, a jego realizacja stanowiła dla uczniów cenną lekcję empatii oraz pokazała, że wspólne działania mogą przynieść realną pomoc potrzebującym.
Inne działania:
Nasza szkoła realizowała wiele działań, które nie tylko wspierały inicjatywę programu TalentowiSKO – „Spółdzielnia dobrych serc”, ale również uczyły uczniów, w jaki sposób realizować główne zadania projektu w praktyce. Wszystkie opisane poniżej aktywności pozwalały dzieciom poznawać różne formy pomagania i okazywania wsparcia. Dzięki tym działaniom uczniowie rozwijali empatię, wrażliwość społeczną, kreatywność oraz umiejętność współpracy, ucząc się krok po kroku, jak realizować główne cele projektu. Każda inicjatywa była praktyczną lekcją, pokazującą, że pomoc i dobro można wprowadzać w życie na wiele sposobów, zarówno poprzez drobne gesty, jak i większe akcje społeczne.
- Międzynarodowy Dzień Kropki – święto kreatywności, odwagi i odkrywania własnych talentów. Inicjatywa ta wywodzi się z książki „The Dot” Petera H. Reynoldsa i ma na celu zachęcanie dzieci oraz młodzieży do wiary w swoje możliwości oraz podejmowania nowych wyzwań. Przesłanie tego dnia przypomina, że nawet mała kropka może stać się początkiem wielkich pomysłów i sukcesów. Podczas obchodów uczniowie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach inspirowanych motywem kropki. Powstawały kreatywne prace plastyczne, odbywały się rozmowy o talentach i pasjach, a także działania integrujące społeczność szkolną. Uczniowie mieli okazję zaprezentować swoją pomysłowość oraz odkrywać swoje mocne strony. Obchody Międzynarodowego Dnia Kropki doskonale wpisały się w założenia programu TalentowiSKO oraz konkursu „Spółdzielnia dobrych serc”, w którym bierze udział nasza szkoła. Wspólne działania sprzyjały rozwijaniu przedsiębiorczości, współpracy oraz wrażliwości na potrzeby innych, a także pokazały, jak ważne jest wspieranie się nawzajem w odkrywaniu i rozwijaniu talentów.
- Dzień Życzliwości – był doskonałą okazją do promowania pozytywnych relacji, wzajemnego szacunku i empatii. Tego dnia cała społeczność szkolna włączyła się w akcję, ubierając się na żółto – kolor symbolizujący radość, optymizm i życzliwość. Jednym z najważniejszych elementów obchodów była szkolna „Poczta Życzliwości”. Uczniowie przygotowywali miłe wiadomości i karteczki z dobrym słowem, które następnie zostały rozniesione po całej szkole. Dzięki temu wielu uczniów i nauczycieli mogło otrzymać pozytywne, budujące słowa od kolegów i koleżanek. Inicjatywa ta wprowadziła do szkoły wyjątkowo ciepłą atmosferę oraz pokazała, jak niewielki gest może sprawić komuś radość. Działania te doskonale wpisują się w ideę programu TalentowiSKO oraz konkursu „Spółdzielnia dobrych serc”, ponieważ uczą wrażliwości na potrzeby innych, wzmacniają więzi w społeczności szkolnej oraz pokazują, jak ważna jest życzliwość i wzajemne wsparcie.
- W okresie przedświątecznym w naszej szkole została zorganizowana akcja „Nie daj się Grinchowi – w grudniu szerzymy dobro”. Jej celem było zachęcenie uczniów do codziennego okazywania życzliwości, pomocy i wsparcia innym osobom. Przez cały grudzień uczniowie otrzymywali drobne zadania do wykonania. Każdego dnia starali się zrobić coś dobrego – powiedzieć komuś miłe słowo, pomóc koledze lub koleżance, okazać wsparcie czy wykonać dobry uczynek. Dzięki tej inicjatywie uczniowie mogli przekonać się, że nawet niewielkie gesty mają ogromne znaczenie i mogą sprawić komuś radość. Akcja wprowadziła do szkoły wyjątkową, świąteczną atmosferę oraz sprzyjała budowaniu pozytywnych relacji w społeczności szkolnej. Była także doskonałą okazją do kształtowania postaw empatii, życzliwości i odpowiedzialności za innych, co w pełni wpisuje się w ideę programu TalentowiSKO oraz konkursu „Spółdzielnia dobrych serc”.
- Szkolne Koło Caritas wzięło udział w ogólnopolskiej zbiórce żywności „Tak, pomagam!”, która odbywa się corocznie w sklepach w całej Polsce. Uczniowie naszej szkoły aktywnie wspierali akcję, pomagając w zbieraniu, segregowaniu i pakowaniu produktów przekazywanych potrzebującym. Działania w ramach zbiórki pozwoliły uczniom zaangażować się w realną pomoc dla osób i rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej. Udział w inicjatywie rozwijał w młodych ludziach empatię, wrażliwość na potrzeby innych oraz poczucie odpowiedzialności społecznej. Ta akcja jest doskonałym przykładem realizacji wartości promowanych w programie TalentowiSKO i konkursie „Spółdzielnia dobrych serc”, ponieważ pokazuje, że wspólne działania uczniów mogą realnie wspierać lokalną społeczność i nieść dobro.
- Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej „Szlachetna Paczka”, przygotowując pomoc dla rodziny znajdującej się w trudnej sytuacji materialnej. W ramach przygotowań uczniowie wraz z nauczycielami gromadzili potrzebne produkty, pakowali je i dbali o to, aby paczka zawierała wszystko, co mogło najbardziej ułatwić codzienne życie. Działania te pozwoliły uczniom poczuć realny wpływ ich pracy na życie innych, rozwijały wrażliwość, empatię oraz odpowiedzialność społeczną. Udział w inicjatywie był także okazją do praktycznego stosowania wartości takich jak współpraca, życzliwość i pomoc bliźniemu. Akcja doskonale wpisuje się w założenia programu TalentowiSKO oraz konkursu „Spółdzielnia dobrych serc”, pokazując, że wspólne działania uczniów mogą przynieść realne dobro i radość potrzebującym.
- Szkolne Koło Caritas odwiedziło w okresie świątecznym starszych i samotnych mieszkańców miejscowości Groble, Krzywdy, Sibigi i Zaborczyny, przynosząc im drobne upominki przygotowane przez uczniów. Dla tych osób został przygotowany piękny świąteczny stroik, wykonany własnoręcznie przez uczniów. Wizyta była okazją nie tylko do wręczenia prezentów, ale także do spędzenia miłych chwil w rozmowie i wspólnym dzieleniu się radością świąt. Działania te rozwijały empatię, wrażliwość i poczucie odpowiedzialności społecznej wśród młodych ludzi, ucząc ich, jak wiele znaczą proste gesty dobroci i troski wobec osób starszych i samotnych. Inicjatywa doskonale wpisuje się w ideę programu TalentowiSKO oraz konkursu „Spółdzielnia dobrych serc”, pokazując, że uczniowie mogą aktywnie wspierać lokalną społeczność i wnosić radość potrzebującym.
- W dniach 19–23 stycznia 2026 r. w naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy pod hasłem „Mam moc, żeby zatrzymać przemoc – nie bądź obojętny, reaguj!” Uczniowie klas 1–3 każdego dnia wykonywali specjalne zadania, które pomagały im uczyć się bycia miłymi, pomocnymi i uważnymi na potrzeby innych. To był wyjątkowy czas rozmów o tym, że nie wolno krzywdzić innych ani słowami, ani zachowaniem. Dzieci uczyły się również, że widząc czyjąś krzywdę, warto reagować i zwrócić się o pomoc do dorosłych. W ramach działań profilaktycznych uczniowie klas 4–8 uczestniczyli w lekcji prowadzonej przez Martę Misiak – szkolnego logopedę, pracującą również w Ośrodku Interwencji Kryzysowej. Podczas spotkania uczniowie rozmawiali o tym, czym jest przemoc, jak reagować, gdy jesteśmy jej świadkami lub jej doświadczamy, a także jak radzić sobie z presją grupy, pozostać wiernym własnym wartościom i podejmować odpowiedzialne decyzje.
W środę cała społeczność szkolna ubrała się na zielono – kolor nadziei, dobra i wspólnoty – pokazując, że razem możemy budować szkołę opartą na życzliwości i wzajemnym szacunku. Tydzień Przeciwdziałania Przemocy wnosi do projektu element świadomości i odpowiedzialności społecznej. Poprzez udział w zajęciach, warsztatach i dyskusjach uczniowie uczą się rozpoznawać różne formy przemocy, reagować na nie i wspierać osoby dotknięte trudnymi sytuacjami. Inicjatywa wzmacnia w młodych ludziach empatię, umiejętność współpracy oraz postawę aktywnego przeciwdziałania złu, co doskonale wpisuje się w ideę programu TalentowiSKO i konkursu „Spółdzielnia dobrych serc”.
- We współpracy ze Szkolnym Kołem Caritas w Rudniku nad Sanem uczniowie przygotowali kartki z okazji Dnia Chorego. Kartki te zostały przekazane podopiecznym domów opieki oraz pacjentom szpitala, aby sprawić im radość i okazać wsparcie w trudnych chwilach. Był to wyraz pamięci i życzliwości wobec osób chorych, pokazujący, że ktoś o nich myśli i troszczy się o ich samopoczucie. Przygotowywanie kartek rozwijało w uczniach empatię, wrażliwość i umiejętność okazywania wsparcia innym, a jednocześnie angażowało ich w działania społeczne i integrujące społeczność szkolną. Inicjatywa ta doskonale wpisuje się w założenia programu TalentowiSKO oraz konkursu „Spółdzielnia dobrych serc”, pokazując, że nawet drobne gesty mogą nieść realne dobro.
- Nasza szkoła aktywnie włączyła się w ogólnopolską akcję charytatywną „Pola Nadziei 2025/2026”, której celem jest wsparcie działalności hospicjów oraz szerzenie idei pomocy osobom ciężko chorym. Symbolem tej inicjatywy są żonkile – kwiaty nadziei, solidarności i pamięci o potrzebujących. W ramach tegorocznej edycji uczniowie oraz nauczyciele zaangażowali się w przygotowanie własnoręcznie wykonanych żonkili. Prace te powstawały podczas zajęć szkolnych, integrując społeczność uczniowską wokół wspólnego, szczytnego celu. Wykonane kwiaty zostaną wykorzystane podczas akcji kwestarskich – będą rozdawane jako symboliczny gest wdzięczności dla osób wspierających zbiórki na rzecz hospicjów. Udział w „Polach Nadziei” to dla naszej szkoły nie tylko forma pomocy, ale również ważna lekcja wrażliwości, empatii oraz odpowiedzialności społecznej. Dzięki tej inicjatywie uczniowie uczą się, jak ważne jest dostrzeganie potrzeb innych i angażowanie się w działania na rzecz dobra wspólnego.
- W naszej szkole została zorganizowana akcja charytatywna na rzecz Antosia – chłopca wymagającego kosztownego leczenia i specjalistycznej terapii. Inicjatywa miała na celu wsparcie zbiórki funduszy oraz nagłośnienie jego trudnej sytuacji. W ramach działań uczniowie zostali zapoznani z historią Antosia poprzez przygotowane materiały informacyjne, które poruszały i skłaniały do refleksji nad wartością zdrowia i życia. Szczególną rolę w organizacji przedsięwzięcia odegrało Szkolne Koło Caritas, które przeprowadziło zbiórkę pieniędzy na terenie szkoły. Zbiórka odbywała się w formie kwest do puszek – wolontariusze odwiedzali każdą klasę, zachęcając uczniów i nauczycieli do wsparcia. Akcji towarzyszyło przesłanie, że każda, nawet najmniejsza pomoc ma znaczenie i przybliża Antosia do szansy na leczenie. Całe wydarzenie przebiegło w atmosferze solidarności i zaangażowania. Społeczność szkolna pokazała, że potrafi się jednoczyć w obliczu potrzeby niesienia pomocy, a udział w akcji był dla uczniów ważną lekcją empatii i wrażliwości na los drugiego człowieka.
Promocja inicjatywy
Akcja charytatywna „Mikołaj to ludzie tacy jak Ty” była szeroko promowana na terenie szkoły oraz wśród rodziców uczniów, co przyczyniło się do dużego zaangażowania całej społeczności szkolnej.
Podstawową formą promocji były plakaty informacyjne rozmieszczone w widocznych miejscach na terenie szkoły, zawierające najważniejsze informacje dotyczące celu zbiórki oraz listy potrzebnych artykułów. Dodatkowo informacje o akcji przekazywane były uczniom podczas zajęć lekcyjnych oraz godzin wychowawczych, co pozwoliło na bezpośrednie dotarcie do wszystkich klas. Istotnym elementem promocji było również wykorzystanie dziennika elektronicznego, za pomocą którego przekazywano szczegółowe informacje rodzicom. Dzięki temu możliwe było zaangażowanie nie tylko uczniów, ale także całych rodzin w działania charytatywne. Akcja była także promowana poprzez rozmowy i bezpośrednie zachęcanie uczniów przez nauczycieli, co wpłynęło na budowanie atmosfery współodpowiedzialności i wspólnego działania. W działaniach promocyjnych uwzględniono również oznaczenie programu TalentowiSKO, co podkreślało związek inicjatywy z konkursem „Spółdzielnia dobrych serc” oraz zwracało uwagę na ideę wspólnego działania na rzecz innych.
Zastosowane formy promocji okazały się skuteczne – informacja o akcji dotarła do całej społeczności szkolnej, co przełożyło się na aktywny udział uczniów, nauczycieli i rodziców oraz znaczące efekty przeprowadzonej zbiórki.
mgr Karolina Wraga