Szanowni Rodzice! Kochani Uczniowie!

          Zmęczenie wszystkim już doskwiera. Uczniowie i nauczyciele pragną powrotu do szkoły. Nie wiemy, jak długo potrwa obecna sytuacja. Pamiętajmy, że pierwszorzędną rzeczą jest dbałość o zdrowie.

          Dziękuję Rodzicom za trud, wytrwałość i zaangażowanie! Mam nadzieję, że wystarczy sił, aby przebrnąć przez ten trudny czas. Proszę pamiętać, że jestem do Państwa dyspozycji. W przypadku wątpliwości, sugestii proszę o kontakt. Jeżeli czas kwarantanny zostanie przedłużony, spróbujemy po świętach wdrożyć nowe rozwiązania lub na podstawie dotychczasowych doświadczeń udoskonalić obecny system pracy. Państwa głosy są bardzo ważne. Wiem, że starsi uczniowie zdecydowanie lepiej odnajdują się w pracy na odległość, jednak młodsi bez dużego wsparcia Rodziców nie poradzą sobie.

          Proszę o wyrozumiałość dla nauczycieli. Dla pedagogów to także jest nowa sytuacja. Wszyscy mają obowiązek realizować podstawę programową i wstawiać oceny. Staramy się z całych sił, mając na względzie szeroko rozumiane dobro dzieci,  dostosować do nowych realiów, aby wykonać swe zadania.

          Nikt z naszej szkolnej społeczności nie jest temu winien. Pamiętajmy o tym, mierząc się z problemami przysporzonymi przez potrzebę zdalnej edukacji. Łącząc siły i obdarzając się wzajemnym zrozumieniem, szacunkiem, poradzimy sobie z napotkanymi trudnościami.

          Zbliżające się święta Wielkiej Nocy niech przyniosą wytchnienie od codziennych trosk, niech dodadzą wiary i wleją w serca nadzieję na lepsze jutro. Chrystus bowiem zmartwychwstał. Radujmy się więc i z ufnością patrzmy w przyszłość. Niech zsyła łaski i wnosi szczęście do  rodzinnego życia.  Odnajdźmy radosne Alleluja w zaciszu domu przy najbliższych. Wszystkiego dobrego!

 Anna Piędel

Dyrektor PSP

im. Jana Pawła II w Groblach

i mama zdalnie nauczanych dzieci…  

Zachęcam do korzystania ze Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej uruchomionej pod adresem epodreczniki.pl

Wychowawcy kl. IV - VIII otrzymali do przekazania login i hasło dla każdego ucznia oraz instrukcję logowania. 

 Zamieszczone  tam zasoby dydaktyczne z pewnością uatrakcyjnią zdobywanie wiedzy. 

Anna Piędel

Ósmoklasiści!

Przed Wami trzy dni zmagań z próbnymi egzaminami. Wierzę, że podejdziecie do nich rzetelnie i odpowiedzialnie. Warto sprawdzić swą wiedzę i umiejętności, gdyż jest jeszcze czas na powtórzenie tych  partii materiału, które sparwaiją największe trudności.

W kolejne dni nowe wyzwania:

• poniedziałek 30.03.2020 r. - język polski;
• wtorek 31.03.2020 r. - matematyka;
• środa 1.04. 2020 r. - język angielski.

Wychowawczyni ustaliła z Wam sprawy organizacyjne, ale w przypadku jakichkolwiek wątpliwości chętnie pomogę.

Życzę powodzenia i mocno trzymam kciuki!

Anna Piędel

Dyrektor PSP

im. Jana Pawła II w Groblach

Drodzy Rodzice!

Niełatwo nam pogodzić się z izolacją i przymusową rezygnacją z dotychczasowego trybu życia. Zmiany te tym bardziej trudno zrozumieć dzieciom, wyrwanym nagle ze swoich rytuałów, pozbawionym towarzystwa kolegów, a nawet możliwości wyjść w różne miejsca. Dlatego też starajmy się postępować tak, aby stres nie zawładnął naszym życiem.

Jest to czas wspólnej mobilizacji do działania w trosce o bezpieczeństwo naszych dzieci. Teraz Wy Drodzy Rodzice jesteście ogromnym wsparciem nie tylko dla swoich dzieci, ale także dla nauczycieli-  za co bardzo dziękujemy.

Rodzice mogą pomóc dzieciom w łagodzeniu stresu związanego z pandemią poprzez rozmowę, rzeczowe i przystępne przedstawienie faktów. Ważne jest też, by dać dzieciom i nastolatkom poczucie bezpieczeństwa, pozwolić na wyrażenie emocji, takich jak zdenerwowanie, złość, a także podzielić się z nimi własnymi sposobami na rozładowanie stresu.

Dobrym sposobem na zachowanie spokoju jest stosowanie się do wszelkich wytycznych dotyczących walki z koronowirusem.

Aby wspierać i podtrzymać motywację dziecka do systematycznego uczenia się poza szkołą warto:

1. Rozbudzać u dziecka zamiłowanie do nauki i ciekawość do świata.

Wyjaśnij dziecku do czego przydaje się wiedza uzyskana w szkole, wskazuj wartość i możliwość wykorzystania jej w życiu codziennym. Ważne aby dziecko miało świadomość, że edukacja jest bardzo praktyczna i czyni życie łatwiejszym.

Pomóż dziecku uwierzyć, że może odnieść sukces.

Okazuj życzliwe zainteresowanie sprawami szkolnymi dziecka. Dostrzegaj sukcesy i starania, chwal za poniesiony wysiłek. Buduj w dziecku poczucie własnej wartości i wiary we własne możliwości.

2. Wdrażaj dziecko do samodzielności i systematyczności.

Zachęcaj dziecko do samodzielności. Wspieraj ale nie wyręczaj –„wiem, że to potrafisz, dasz sobie radę”. Ucz i wdrażaj do systematyczności. Jeśli codziennie rozmawiasz z dzieckiem na temat rzeczy, których się uczyło pomagasz utrwalać jego wiedzę. Umysł, który regularnie ćwiczy, łatwiej przyswaja informacje i zapamiętuje je. Dziecko, które codziennie utrwala sobie zdobywane wiadomości, nie będzie mieć problemów z nauką.

3. Nie krytykuj i bądź cierpliwy

Nie krytykuj lecz udzielaj wskazówek, pozwól dziecku uczyć się na błędach
i niepowodzeniach. Bądź cierpliwy.

4. Rozbudzaj zainteresowania i pasje dziecka

Rozmawiaj z dzieckiem o jego zainteresowaniach, celach i planach na przyszłość. Pokaż jaka wiedza i umiejętności potrzebne są do osiągnięcia celu, że szkoła i zdobyta wiedza pozwoli mu stać się w przyszłości kimś, kim chce być.

5. Dobrze zorganizuj czas dziecka

Staraj się ustalić harmonogram dnia – zarezerwuj czas na naukę, odpoczynek ale także  na utrwalanie zdobytej wiedzy. Pomóż dziecku rozłożyć materiał do nauki na etapy, nie zostawiaj trudnych treści do opanowania na koniec kiedy dziecko może odczuwać zmęczenie.

6. Podtrzymuj wartość nauki zdalnej i pokaż jej pozytywne strony

Nie umniejszaj wartości nauki zdalnej - ma tak samą wartość jak praca zdalna rodzica. Podejdźmy do sprawy odpowiedzialnie. Pokaż dziecku pozytywne strony nowej sytuacji jako szansy na poprawę ocen i nadrobienie ewentualnych zaległości do czasu powrotu
do szkoły.

                                                                  Z poważaniem

mgr Danuta Nowak

                                                                 pedagog szkolny

DRODZY UCZNIOWIE, SZANOWNI RODZICE!

W okresie od dnia 25 marca 2020 r. do dnia 10 kwietnia 2020 r. zadania dydaktyczno – wychowawcze będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.  

Jest to wyzwanie dla nas wszystkich, jednakże wiem, iż łącząc siły, pokonamy trudności i osiągniemy zamierzony cel.

Poniższe regulacje opierają się na Prawie Oświatowym oraz Rozporządzeniu MEN z dn. 20 marca 2020 r. w sprawie szczegółowych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

Sposób realizacji zadań edukacyjnych:

1. Praca odbywa się wg tygodniowego planu zajęć ze szczególnym uwzględnieniem:

• równomiernego obciążenia uczniów w poszczególnych dniach tygodnia,
• zróżnicowania zajęć w każdym dniu,
• możliwości psychofizyczne uczniów podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
• łączenia przemiennego kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia,
• ograniczeń wynikających ze specyfiki zajęć.

2. W celu bieżącego realizowania podstawy programowej należy wykorzystywać:

• materiały dydaktyczne w formie papierowej,
• dodatkowo platformy edukacyjne (np. Zintegrowaną Platformę Edukacyjną udostępnioną przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl oraz strony internetowe jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych),
• ofertę publicznej telewizji i radiofonii,
• inne materiały/platformy edukacyjne wskazane przez nauczyciela,
• źródła i materiały realizujące zajęcia w sposób możliwie krótki, z których uczniowie lub rodzice mogą korzystać.

3. Systematyczna praca ucznia (obecność)  będzie sprawdzana poprzez terminowość wykonania zadań, systematyczny (ustalony) kontakt z nauczycielem.

4. Na podstawie przeprowadzonych konsultacji z nauczycielami weryfikacja wiedzy ucznia będzie polegać na przesyłaniu nauczycielowi przedmiotu wytworów pracy drogą e-mail lub poprzez portale społecznościowe.

5. Informacje o postępach w nauce można przekazywać tylko w sposób indywidualny rodzicowi/prawnemu opiekunowi poprzez sms, e-mail, rozmowę telefoniczną.

6. Każdy nauczyciel pracujący z oddziałem klasowym zobowiązany jest do nawiązania kontaktu z uczniami, rodzicami/prawnymi opiekunami zapewniając możliwość konsultacji, ustalenia ich terminów.

7. Formę w/w kontaktu ustali wychowawca w porozumieniu z rodzicami/prawnymi opiekunami i przekaże ustalenia nauczycielom oraz dyrektorowi szkoły.

Z życzeniami zdrowia i wytrwałości

Anna Piędel 

OGŁOSZENIE

W ramach katechezy wszyscy uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Groblach pomodlą się „Rozważaniem Drogi krzyżowej”.

Uczniowie klas V, VI, VII, VIII przepiszą wszystkie stacje Drogi Krzyżowej do zeszytu (bez rozważań).

Wiadomości z tej katechezy będą egzekwowane podczas spotkań formacyjnych np. do bierzmowania i na katechezie.

Od najbliższego poniedziałku 23 marca, zostaną udostępnione na stronie internetowej parafii Najświętszego Serca Pana Jezusa w Groblach katechezy dla dzieci i młodzieży. Z kolei począwszy od piątej niedzieli Wielkiego Postu (29.03.2020r.), również za pośrednictwem internetu, zostaną przeprowadzone diecezjalne rekolekcje dla dzieci, młodzieży i dorosłych. 

Katecheci

ks. mgr Bartosz Rachwał,

mgr Grażyna Łyko

Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Groblach informuje, że w wyniku postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2020/2021:

do oddziału przedszkolnego zostały przyjęte wszystkie chętne dzieci urodzone w latach 2014, 2015, 2016, 2017.

Drodzy Uczniowie!

Uczymy się on-line wykorzystując portale społecznościowe, edukacyjne strony internetowe, mailing.

W notatce zamieszczonej poniżej znajdziecie informacje dotyczące e-zasobów, z których należy korzystać przez okres zawieszonych zajęć. 

Dziękuję za utworzenie grup klasowych, nad którymi czuwają wychowawcy oraz rodzice. Za ich pośrednictwem nauczyciele będą się z Wami kontaktować, przesyłać materiały dydaktyczne oraz będą kierować Waszą pracą. Ustalicie także szczegóły przekazywania prac do sprawdzenia i system informowania o otrzymanych ocenach.

Uczniowie kl. I - III oraz oddziału przedszkolnego postępują wg zasad ustalonych wcześniej z nauczycielami.

Życzę owocnej nauki.

Anna Piędel

DRODZY RODZICE!

Ponawiam apel MEN z prośbą o ograniczenie bezpośrednich kontaktów i z góry dziękuję za przyjęcie odpowiedzialnej postawy za zdrowie własne i innych.

Zgodnie z zaleceniami dzieci powinny pozostawać w domach. Ten wyjątkowy czas wolny od zajęć w szkole, to czas domowej kwarantanny. Należy to potraktować poważnie. Proszę nie pozwalać na spotkania towarzyskie z rówieśnikami oraz unikać skupisk ludzkich, które są szczególnie niebezpieczne. Choroba się rozprzestrzenia. Rząd planuje wprowadzenie stanu zagrożenia epidemiologicznego w Polsce. 

Proszę motywować dzieci do nauki. Uczniowie mają przekazane do samodzielnej pracy partie materiału. 

Uczniowie kl. I - III zaznaczyli w ćwiczeniach i podręcznikach zadania do wykonania. 

Uczniowie kl. IV - VIII - proszeni są o korzystanie z bezpłatnej platformy e-podręczniki.pl oraz o bieżące zaglądanie na stronę szkoły, gdyż nauczyciele, którzy nie zdążyli przekazać informacji, uczynią to za jej pośrednictwem.

Ponadto przedsawiciele klasy VIII - Rafał Kowal, Aleksandra Baran są w stałym kontakcie z nauczycielami języka polskiego, języka angielskiego, matematyki i otrzymują  do przekazania na grupie klasowej materiały przygotowujące do egzaminu ósmoklasisty. Ósmoklasiści posiadają repetytoria do samodzilenej pracy. Niech powtarzają, ćwiczą, rozwiązują zadania, próbne testy.

Istotne jest, by na bieżąco kontrolować samodzielną pracę młodzieży. 

* Chętni uczniowie mogą przygotować dowolną ozdobę wielkanocną na szkolny konkurs. Będzie to z pewnością miły sposób spędzenia czasu.

* Przypominam także o konkursie plastycznym pod honorowym patronatem Kuratora Oświaty w Rzeszowie "Totus Tuus Maryjo z Zawadzkiego Wzgórza" (tematyka prac: kl. I - III - Święty Jan Paweł II w oczach dzieci, IV - VI - Portret Maryi z Zawadzkiego Wzgórza, kl. VII - VIII - Zawadzkie Sanktuarium). Regulamin dostępny na stronie ko.rzeszow.pl 

 * Zadania, które sprawią trudności, nauczyciele wyjaśnią w szkole lub indywidualnie w sposób ustalony z uczniami.

Anna Piędel

Dyrektor PSP im. Jana Pawła II

w Groblach

Otwarte zasoby edukacyjne, kształcenie zdalne, wsparcie ósmoklasistów!

Uczniowie mogą nieodpłatnie korzystać z edukacyjnych stron internetowych! Nauka i zabawa w nowoczesnej odsłonie!

Narzędzia i zasoby edukacyjne na czas zamknięcia szkół – informacja w serwisie: https://otwartezasoby.pl/

Serwis epodreczniki –  https://epodreczniki.pl/

Platforma edukacyjna – www.dzwonek.pl

Platforma edukacyjna – https://equrs.pl/dla-szkol/

MEN POLECA TAKŻE:

1. Portal lektury.gov.pl - lektury do pobrania!
2. Strona Centrum Nauki Kopernik
3. Portale edukacyjne IPN: Portal edukacyjny Instytutu Pamięci Narodowej i Serwis IPN Przystanek historia
4. Strona Krajowego Biura Programu eTwinning
5. Serwis Ninateka
6. Serwis Muzykoteka Szkolna
7. Biblioteka Cyfrowa Polona
8. Serwis Telewizji Polskiej
9. Serwis Polskie Radio Dzieciom
10. Serwis Telewizji Polskiej
11. Linki do materiałów egzaminu ósmoklasisty:

• informatory zawierające przykładowe zadania z rozwiązaniami
• przykładowe arkusze egzaminacyjne, próbne arkusze egzaminacyjne, filmy informacyjne o egzaminie ósmoklasisty
• dodatkowe zestawy zadań (na stronach OKE): np. link 1, link 2, link 3
• arkusze egzaminacyjne z 2019 r.

Lektury do przeczytania:

• kl. IV - C. Collodi "Pinokio" (uczniowie już powinni kończyć), A. Puszkin "Bajka o rybaku i rybce" (podręcznik str. 221 - 227), O. Kolberg " O szewczyku" (podręcznik str. 232 - 234 oraz pisemna odpowiedź w zeszycie do zadań ze str. 234);
•  kl. V - Legendy;
•  kl. VI - H. Sienkiewicz "W pustyni i w puszczy";
• kl. VII - H. Sienkiewicz "Quo vadis";

* Jeżeli uczniowie nie wypożyczyli książek, mogą czytać wersje elektroniczne lub w piątek 13 III 2020 będzie możliwość ich wypożyczenia przez rodzica ze szkolnej biblioteki.

kl. VI

Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie:

zad. 5, 6 str. 170

zad. 7-10 str. 171

zad 93, 94 str. 250

kl. IV

Ćwiczenia utrwalające ułamek jako część całości

zad. 3 – 9 str. 154

zad. 10 – 14 str. 155

zeszyt ćwiczeń str. 57 i 58

Przypominam o możliwości korzystania z platformy edukacyjnej squla, do której uczniowie mają dostęp.

mgr Elżbieta Dul

 kl. VIII

      Uczniowie mają rozwiązywać testy (jest ich 14) z „Powtórkomatu”, jest tam również wiele ciekawych ćwiczeń ze wszystkich działów.  Proszę, żeby testy były rozwiązane pisemnie w zeszycie (założyć zeszyt np. 32-kartkowy).

kl. VII

Proszę, aby uczniowie rozwiązywali zadania uzupełniające - wybrać z każdego działu po 20 zadań. Najlepiej założyć dodatkowy zeszyt.

• Liczby  i działania: str. 48 – 54
• Procenty: str. 94 – 98
• Figury geometryczne: str. 148 – 152
• Wyrażenia algebraiczne: str. 180 – 184

 kl. V

      Proszę, aby uczniowie rozwiązywali zadania uzupełniające ze str. 247-255. Należy wybrać 30 dowolnych zadań i je rozwiązać. Można oczywiście więcej. Najlepiej założyć dodatkowy zeszyt.

            Wszelkie (ewentualne) trudności omówimy po powrocie do szkoły. Uczniowie klasy ósmej mogą się kontaktować na bieżąco e-mailem lub telefonicznie. 

 mgr Kazimiera Siuzdak

GEOGRAFIA   KL. V 

1.Pogoda a klimat

   Uczniowie na podstawie podręczników i atlasów:

    - wyjaśniają znaczenie terminów pogoda i klimat oraz różnicę między nimi;

    - wymieniają składniki pogody oraz elementy klimatu;

    - przedstawiają zróżnicowanie temperatury powietrza i  opadów atmosferycznych na Ziemi na podstawie map klimatycznych.

2. Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.

   Uczniowie na podstawie podręczników i atlasów:

    - wymieniają na podstawie mapy strefy klimatyczne na Ziemi;

    - przedstawiają na podstawie ilustracji układ stref krajobrazowych na   półkuli północnej.

GEOGRAFIA KL. VI 

1. Turystyka w Europie Południowej.

   Uczniowie na podstawie podręczników i atlasów:

     - przypominają sobie, czym charakteryzuje się klimat i ukształtowanie  powierzchni Europy Południowej,

     - omawiają walory przyrodnicze krajów Europy Południowej,

     - przedstawiają, jaki negatywny wpływ na rozwój turystyki mają takie wydarzenia, jak obecna światowa pandemia koronawirusa.

GEOGRAFIA KL. VII 

1-2. Usługi w Polsce - transport lądowy.

   Uczniowie na podstawie podręczników i atlasów:

    - wyjaśniają znaczenie terminu: komunikacja;

    - omawiają rodzaje transportu lądowego w Polsce;

    - na podstawie map analizują sieć kolejową i gęstość dróg kołowych  i autostrad w Polsce;

   - oceniają znaczenie transportu lądowego dla rozwoju gospodarczego  kraju i jakości życia mieszkańców.

3-4. Transport wodny i lotniczy w Polsce.

   Uczniowie na podstawie podręczników i atlasów:

   - wymieniają rodzaje transportu wodnego i oceniają jego znaczenie dla jakości życia mieszkańców i rozwoju gospodarczego naszego kraju;

   - wskazują na mapie główne szlaki transportu śródlądowego, wymieniają  ich nazwy,

   - wskazują na mapie porty lotnicze;

   - wymieniają rodzaje łączności i oceniają jej znaczenie dla jakości życia mieszkańców i rozwoju gospodarczego Polski.

GEOGRAFIA KL. VIII 

1. Tornada i cyklony tropikalne w Ameryce Północnej.

    Uczniowie na podstawie podręczników i atlasów:

     - wyjaśniają znaczenie terminów cyklon tropikalny, tornado;

     - omawiają mechanizm powstawania tornad i cyklonów tropikalnych;

     - wymieniają główne rejony występowania cyklonów tropikalnych i przedstawiają skutki ich występowania.

2. W Amazonii.

   Uczniowie na podstawie podręczników i atlasów:

    - określają położenie Amazonii;

    - przedstawiają środowisko przyrodnicze oraz cechy klimatu Amazonii;

    - opisują piętrowość wilgotnych lasów równikowych ora florę i faunę;

    - omawiają ekologiczne następstwa wylesiania Amazonii.

Proszę o sporządzenie notatek w zeszycie przedmiotowym (zanotować pytania, kwestie sprawiające trudności - omówimy je na lekcji).

mgr Jerzy Horodecki

Na podstawie Decyzji Ministra Edukacji Narodowej wynikającej z konieczności zapobiegania rozprzestrzeniania się koronawirusa od 12 marca do 25 marca 2020 r. zajęcia dydaktyczno – wychowawcze w PSP im. Jana Pawła II w Groblach zostają zawieszone. 

W dniach 12, 13 marca 2020 r. będą w szkole zajęcia opiekuńcze dla dzieci, którym rodzice nie zdążą zorganizować opieki w domu. 

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W  przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

 Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

 Już kolejny rok szkolny klasa II realizuje innowacyjny projekt „Od wyrazu do zdania”.  W ramach tego projektu, w dniu 11 marca 2020 roku,  uczniowie zaprezentowali grupie najmłodszych dzieci pantomimę „Kot w butach”.  Przedstawienie bardzo podobało się najmłodszej widowni.

9 marca 2020 roku klasa II odwiedziła grupę sześciolatków, aby im poczytać. Dzieci przygotowały lekturę „Nie płacz koziołku”. Przedszkolaki z zainteresowaniem słuchały czytanej bajki. Potem z ochotą odpowiadały na pytania, które dotyczyły treści przeczytanej książki.

Piękna kobieta podoba się oczom,  dobra kobieta - sercu.

Pierwsza jest klejnotem, druga - skarbem...

Napoleon Bonaparte

9 marca 2020 r. świętowaliśmy w szkole Dzień Kobiet. Uroczystą akademię przygotował pan Cezary Kardas wraz z uczniami kl. VII. Były życzenia, kwiaty, słodkości. Wszystko dla Pań, bez których świat byłby nudny, słońce blask traciło i kwiaty mniej wonne były....

Dnia 5 marca 2020 r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Groblach odbył się Szkolny Konkurs Ortograficzny dla klas drugich i trzecich pod hasłem „MISTRZ ORTOGRAFII”, którego celem było podniesienie poziomu kompetencji ortograficznych uczniów, wyrabianie nawyku stosowania reguł ortograficznych, motywowanie uczniów do doskonalenia własnych umiejętności w zakresie ortografii, rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, rozwijanie uzdolnień uczniów oraz wdrażanie do „zdrowej” rywalizacji.

         „MISTRZEM ORTOGRAFII w klasie II została:

Amelia Sztaba 

II miejsce: Julia Kołodziej              

III miejsce: Julia Kolano                 

„MISTRZEM ORTOGRAFII w klasie III został:

Krzysztof Popek

II miejsce: Jakub Bednarz        

III miejsce: Aleksandra Jędrek 

Uczniowie, którzy zajęli pierwsze miejsca będą reprezentować naszą szkołę w Gminnym Konkursie Ortograficznym klas II i III.

                                      Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!!!

                                                                 Organizator konkursu: Elżbieta Zaręba                                                   

Uchwalenie Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych jest formą uczczenia walki i ofiary, ale także bólu i cierpienia, jakich doznawali przez wszystkie lata PRL i ciszy po 1989 roku żołnierze powojennego polskiego podziemia antykomunistycznego.

1 marca 2020 r. uczniowie naszej szkoły pod kierownictwem pana Zbigniewa Chowańca przedstawili wzruszający program słowno – muzyczny pod hasłem „BÓG, HONOR OJCZYZNA”.

Był to wyraz hołdu dla tych, którzy polegli w boju lub zostali zamordowani w komunistycznych  więzieniach, tych którzy nazywani byli polskimi bandytami. Część artystyczna została przedstawiona licznie zgromadzonej społeczności lokalnej przed rozpoczęciem uroczystej Mszy św. ofiarowanej w intencji Wyklętych.

Dodatkową rangę uroczystości nadały uczestniczące poczty sztandarowe szkoły oraz Ochotniczej Straży Pożarnej z Grobel, a także budząca refleksję homilia, w której ks. proboszcz Bartosz Rachwał przypomniał żołnierzy drugiej konspiracji, ich  świadectwo męstwa, niezłomnej postawy patriotycznej i przywiązania do tradycji niepodległościowych, za krew przelaną w obronie Ojczyzny .

Wyrazy wdzięczności dla księdza proboszcza za gościnność mimo trwających prac remontowych, dla organisty – pana Mateusza Szeligi za nieocenioną pomoc podczas organizacji oraz dla pana Zbigniewa Chowaniec.

Anna Piędel

Dyrektor PSP im. Jana Pawła II

w Groblach

Konkurs „Moja walentynka”

Z okazji walentynek opiekunka świetlicy szkolnej – pani Alicja Kopeć zorganizowała konkurs dla wszystkich uczniów naszej szkoły.

Uczestnicy konkursu mieli za zadanie wykonać pracę plastyczną o tematyce walentynkowej, kartkę walentynkową dowolną techniką. 11 uczniów wykonało 13 prac: kartki, dekoracje walentynkowe, rysunki. Ze względu na wysoki poziom zgłoszonych prac jury zdecydowało, aby nagrodzić wszystkich uczestników, bez wyłaniania czołowych miejsc.

Nagrodzeni uczniowie:

• Kl. I: Kornelia Litha, Zuzanna Piędel, Izabela Rodzeń
• Kl. II: Julia Kołodziej, Weronika Machowska
• Kl. III: Aleksandra Jędrek, Gabriela Surma, Agata Żak
• Kl. IV: Monika Wyka -Saraiva
• Kl. V: Oliwia Puchalska
• Kl.  VI: Kacper Wielgosz

Wszystkim uczestnikom gratulujemy kreatywności!